Статья в журнале · Скоро — подана в JUMP
Токенизм и торговля надеждой как механизмы институционального провала
Osman Gültekin и Muhammad Ahmed Saadan Qasmani
Аннотация
Университеты Глобального Юга расширяли набор иностранных студентов значительно быстрее, чем институциональную инфраструктуру, необходимую для их поддержки, однако маргинализация в этих условиях остаётся во многом неопределённой и неизмеренной. Настоящее исследование рассматривает многомерный опыт иностранных студентов в турецких университетах, сосредоточиваясь на структурной маргинализации, дискриминационных практиках и разрыве между институциональными обещаниями и прожитой реальностью. На материале одномоментного опроса 580 иностранных студентов, представляющих 70 национальностей, работа оценивает семь тематических измерений: маргинализацию, дискриминацию, межкультурную компетентность, токенизм, соответствие ожиданий и реальности (операционализированное здесь как торговля надеждой), психологическое воздействие и институциональное доверие. Результаты указывают на слабые системы институциональной поддержки, широко распространённые стереотипы, эмоциональное истощение и социальную изоляцию. Маргинализация и торговля надеждой каждая по отдельности значимо связаны с психологическим стрессом, а межкультурная компетентность обнаруживает наиболее сильную связь с маргинализацией. Опираясь на пирамидальную модель межкультурной компетентности Дирдорф (2006), на рамку образовательной мягкой силы Гюльтекина (2020a) и на модель межкультурного капитала Фама и Чана (2015), статья доказывает, что маргинализацию следует понимать как системный, а не индивидуальный провал, и вводит токенизм и торговлю надеждой как теоретические инструменты среднего уровня, связывающие институциональную практику с макрополитическими последствиями. Поскольку дизайн одномоментный и опирается на самоотчёт, приводимые связи описывают закономерности совместной встречаемости, а не причинные эффекты, и обе предложенные рамки требуют проверки в других принимающих странах.
Показать английский оригинал
Неофициальный перевод. Опубликованная аннотация — на английском языке.
Structural Marginalization of International Students in Turkish Universities
Tokenism and Hope Trafficking as Mechanisms of Institutional Failure
Universities across the Global South have expanded international student recruitment considerably faster than the institutional infrastructure required to support it, yet marginalization in these settings remains largely undefined and unmeasured. This study examines the multidimensional experiences of international students in Turkish universities, focusing on structural marginalization, discriminatory practices, and the gap between institutional promises and lived realities. Drawing on cross-sectional survey data from 580 international students representing 70 nationalities, the research evaluates seven thematic dimensions: marginalization, discrimination, intercultural competence, tokenism, expectation versus reality alignment (operationalized here as hope trafficking), psychological impact, and institutional trust. Results indicate weak institutional support systems, widespread stereotyping, emotional exhaustion, and social isolation. Marginalization and hope trafficking are each significantly associated with psychological stress, and intercultural competence shows the strongest association with marginalization. Drawing on Deardorff's (2006) Pyramid Model of Intercultural Competence, Gültekin's (2020a) educational soft power framework, and Pham and Tran's (2015) intercultural capital model, the paper argues that marginalization is best understood as a systemic rather than an individual failure, and introduces tokenism and hope trafficking as mid-level theoretical tools linking institutional practice to macro-political consequence. Because the design is cross-sectional and relies on self-report, the associations reported here describe patterns of co-occurrence rather than causal effects, and the two proposed frameworks require validation in other host-country contexts.
Ключевые слова
- маргинализация
- токенизм
- торговля надеждой
- межкультурная компетентность
- международное высшее образование
- международные отношения
Ограниченный доступ